弘扬中国传统文化,首推汉字文化教育

编辑:小豹子/2018-11-06 14:54

  2013年11月26日,习近平总书记在视察孔子故里山东曲阜的座谈会上凤凰彩票网(fh643.com)直言不讳地说:我这次来曲阜就是要发出一个信息:要大力弘扬中国传统文化。他指出,中国特色社会主义植根于中华文化沃土;中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养;中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力。

  中华民族五千多年的文化史,是人类历史上最为辉煌的文明篇章。而汉字则是这些辉煌文明的光源和永远闪烁的光点。汉字不仅是记录汉语的文字符号,而且负载着古代科学知识和文化观念的全息标志,是固化了的信息模块。汉字是继续中国文化命脉的载体,离开了汉字,就是离开了中国文化的根。因此,汉字是祖先遗留给我们的巨大宝藏,如何开发和利用这个宝藏,传承中华文化,教化国民,培育和践行社会主义核心价值观,建设我们所倡导的富强、民主、文明、和谐的国家,是一个非常严肃的命题。

  海南正在实施建设国际旅游岛的“国家战略”,而海口是省会城市,全省政治、经济、文化中心,理应成为海南国际旅游岛的首善之区。旅游的灵魂是文化,文化的灵魂是人,人的灵魂是道德情操,道德情操重在教化,教化的载体是中华传统文化,中华传统文化的根是汉字。所以,我们要弘扬中国传统文化,首推汉字文化教育,通过各种方式推广汉字文化教育。

  中共中央《关于培育和凤凰彩票官网(fh03.cc)践行社会主义核心价值观的意见》提出,发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用,开展优秀传统文化教育普及活动。汉字是中华文化的重要载体,弘扬中华民族的优秀传统文化,不能不重视汉字书写在文化传承方面的重要作用。汉字书写是中华文化5000年得以延续的重要支撑。无论中国人走到哪里,即使口音不通,只要提笔写字,就能够彼此沟通。汉字书写质量也往往反映出一个人的修养、学识与阅历。中华祖先创造的方块字不仅可以记录思想,而且在实践中发展出丰富的书写技艺,即中国书法。中国书法是中华传统艺术主干之一,也是整个中华文化网格中的重要节点与承载者,在中华文化的传承与发展中发挥着自身的文化功用。传承书法文化可凤凰彩票网(fh643.com)以在国人心中唤起共同的文化记忆,有利于增进华夏儿女彼此间的文化联系、理解与默契,增进民族的文化向心力。

  一是建设汉字文化传承体系,加大文字文物保护和非物质文化遗产保护力度,挖掘、梳理和萃取其中的思想精华。海南拥有白玉蟾、海瑞、丘濬、王佐、张岳崧、祝嘉等文化名人,以及苏东坡、五公等过琼文化名人的文化遗产,挖掘这些先辈前贤对中华文化的贡献以及在书法上的造诣,大有文章可做。

  二是《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》中指出要“重视中华优秀传统文化教育和传统经典、技艺的传承。在有条件的小学开设书法、绘画、传统工艺等课程,……中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容。”

  教育部2002出台的《关于在中小学加强写字教学的若干意见》的文件就中小学生学习书法的重要性、为学生写好汉字创造环境、提供必要条件以及不同年龄段的学生学习书法应该达到什么样的标准提出了新的要求。让汉字文化教育进课堂,在校园文化活动中融进汉字文化教育的内容,真正制定书法教育体系,参考成功经验,集思广益,编好书法教材,设定具体的书法课程标准的阶段目标。 通过学习规范书写,让青少年养成严谨而良好的人格风范,陶冶高尚情操,突出书法教育的美育作用。通过对书法文化的讲授,提高学生对其他中华传统艺术的审美能力。利用教授传统书法的机会,加强对相关传统文化的学习。

  三是加强书法教师队伍培养。建议师范类院校广泛设立书法专业,招收书法专业的本科生和研究生。综合类大学艺术院系开设书法专业,以扩充中小学书法师资队伍。教师在实行资格考核的同时应附加书写考试,特别是语文教师更要严格要求。

  四是新闻媒体要发挥传播社会主流价值的主渠道作用。在社会主义核心价值观宣传中着力弘扬书法文化教育,形成全社会崇尚中国汉字文化,全民学习书写汉字的风潮。

  五是广泛开展书法教育实践活动。围绕社会主义核心价值观,以学校书法教育为重点,组凤凰彩票娱乐平台(5557713.com)织汉字文化论坛、汉字文化讲堂、书法比赛等活动。发挥书法普及面最广、民众参与度最高的传统艺术特性,弘扬传统书法更有利于在广大群众中传承与弘扬传统文化。

  六是运用公益广告传播汉字文化、引领文明风尚。围绕社会主义核心价值观,公益广告的选题规划和内容创意中侧重体现中华传统美德,以书法艺术形式为切入点,形成公益广告传播汉字文化、传扬新风正气的强大声势。

  七是把培育和践行社会主义核心价值观的任务,通过书法教育的形式落实到基层。城市、农村、企业、社区、机关、学校等基层单位应分别制定书写汉字规范,使传统汉字书法文化融入人们生产生活和工作学习中,并转化为社会群体意识和人们自觉行动。